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手机摇钱树捕鱼:任何一所大学的排名都很难综合衡量一所大学在人才培养

时间:2022/5/12 14:30:14   作者:   来源:   阅读:6   评论:0
内容摘要:如果一些国际大学排名的量化指标体系,如教师拥有博士学位的比例、国际学生的比例、有海外留学经历的教师和学生的比例等,很容易导致学校“不接地”。虽然围绕数量指标,国际排名的提升可能立竿见山,但如果学校走上“重数量轻质量、重规模轻内涵”的畸形繁荣之路,这显然会偏离教师和学生的期望以及公众的期望。任何一所大学的排名都很难综合衡...

如果一些国际大学排名的量化指标体系,如教师拥有博士学位的比例、国际学生的比例、有海外留学经历的教师和学生的比例等,很容易导致学校“不接地”。虽然围绕数量指标,国际排名的提升可能立竿见山,但如果学校走上“重数量轻质量、重规模轻内涵”的畸形繁荣之路,这显然会偏离教师和学生的期望以及公众的期望。

任何一所大学的排名都很难综合衡量一所大学在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承和创新方面的全部贡献。面对“鲜花越来越有吸引力”的大学排行榜,我们既不能“全盘接受”,也不能“玩转”,可以根据学校的实际情况,手机摇钱树捕鱼,有针对性、前瞻性地选择一些指标。并提供数据,作为办学参考。

如何评价高校教育,是一个世界性的、历史性的、实践性的问题。退出国际大学排名并不意味着高校不需要外部评价,而是应该逐步完善和优化教育评价方法。教育评价不能依靠定量指标,需要定量评价与定性评价有机结合,采用分类评价、增值评价、过程评价、长期评价、综合评价等多种评价方法,努力实现教育评价的专业化、规范化、精细化。

没有创新就没有进步,对“世界一流”的追求不会停止。高校不应被排名所左右,而应增强学科建设的自信和办学的决心,把精力集中在优势领域和特色方向的创新和突破上。只有深化教育评价改革,才能充分激发办学的内生动力和活力,学科建设和学校发展才会达到一个新的水平。


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